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2013年2月22日

中国企业家论坛: 改革开新局 – 企业家精神与中国未来
开幕主题演讲: 思想原创空间
陈繁昌校长
 

各位嘉宾大家晚上好! 新年好!

我非常荣幸能参加第13届亚布力中国企业家论坛,与在座各位企业界的领导进行交流。

我是香港科技大学的校长,香港科大创立于1991年。你们的老朋友,翁以登先生,他现在也是科大的副校长,他告诉我,中国企业家论坛除了相当于是东方的达沃斯(Davos),论坛理事会许多理事也有"92派"的昵称。20多年来"92派"事业上的成就、对中国经济发展发挥了重要的作用。

科大91-92年是第一个学年, 一开始就同时招收本科生和研究生,所以科大也可以算是"92派"吧! 当时香港处于经济结构转变的一个过程中。那时香港只有两所大学。我们办科技大学的目标很明确,就是要建一所研究型大学。

在短短21年间,我们的科研成就在国际排名上均取得一些成绩,数据是最直观的体现,在此请允许我向各位报告一下:

香港科大于2011、2012已连续两年取得QS排名亚洲第一、世界排名第33的成绩。我们在泰晤士报高等教育全世界100所创校历史不足50年的顶尖大学排名中位列世界第3。

我们和美国西北大学(Kellogg)合办的EMBA已连续四年世界第一。全日制MBA世界第8,亚洲第一! 我们的工学院在泰晤士报高等教育全球大学排名第23位,理学院在QS亚洲排名第9; 人文社会科学学院在QS亚洲排第10位(大中华区之冠)。

管理企业与大学发展好像是风马牛不相及,我想藉今天的机会提出几点,让大家发现,其实企业及大学在发展的过程中,都有一些共同的特点。我认为,大学之所以那么受重视,是因为学生是企业未来的雇员、新的血液和生力军; 大学教授是企业研发和创新的合作伙伴; 企业的领导也愿意走进大学分享他的成功经验。现在让我与大家分享一下:

第一、定位。

我知道作为一间成功的企业,一定会有清晰的定位。产品在市场上的定位、每个人在组织里的分工和定位。大学也一样,我们创校时的定位很好。刚开始时我们就立志成为一所世界一流的研究型大学,并非单是香港的第三间大学。我们的目标不单是成为香港最好的大学,我们更要成为国际一流大学。为达到这个目标,我们要招聘到全球顶尖的教授到科大教书和搞研究。直到现在科大还保持着只有四个学院,包括理学院、工学院、工商管理学院和人文社会科学学院,商业管理也是一门科学。我们没有单独的法学院、没有医学院,但我们有相关领域的教授。研究和教育对于研究型大学是相辅相成、互补的。

那个时候亚洲发展很快,香港的经济、金融等方面也发展很快,建立研究型的科技大学是符合时代发展和香港自身需求的。

第二、人才。

有记者问我: 很多企业家都说他的成功有赖于优秀的人才,一间大学的校长如何定义他是否成功呢? 我告诉她我也是一样的。正如创校校长吴家玮教授常说,只有一流的人才才能吸引另外一些一流人才,二流的人就只能吸引三流的人。科大拥有一支来自全球各地的优秀教研队伍,各级教授全部拥有博士学位,超过95%在海外研究型学府取得学位。今年我们将会有一位诺贝尔经济学奖得主到科大的高等研究院担任教授。我们目前有教授、副教授、及助理教授人数共约550名。

21年来我们的教员当中产生了5名中科院院士、30名电机及电子工程师学会(IEEE)院士。过去3年,科大的学者赢得3次IEEE最负盛名期刊论文奖。每位教授论文平均被引用超过1900次,在IEEE的6份核心刊物中,世界排名前10。

教师的国际化非常重要,他们通过合作研究在世界一流大学有着广泛的人际网路和国际声誉,他们的学生经常被推荐到MIT, 史丹福等名校继续学习深造,这也为学生更好地成才提供了有利的平台。

第三、了解客户的需求。

相信大家都知道,企业要生存、做强,必须要了解客户的需求。如果问大学的”客户”是谁? 我想我们最主要的服务对象之一,就是我们的学生。

科大致力于提供良好的学习环境,透过教学与研究增进学习与知识,特别是其重点学术领域及研究生的培养。

科大训练学生,提供给我们学生的不单单只是就业,而是要培养行业的领军人才。例如,学会计专业的学生,不能满足于在公司做职员,而要立志成为引领公司未来发展的领袖,这就要求我们的学生要有创新的思维和领导的才能。

有个学生自己设计飞机模型,希望参加国际比赛,可苦于没有足够的费用,为了鼓励学生有创意的想法,学校决定资助这名学生参加比赛。

现在有许多内地的学生选择到香港上大学,去年报考科大的内地学生有7000多人,由于香港政府的政策,科大收非本地生的比例为20%,我们现在是一半用来收内地学生,一半是国外学生。因此我们每年只能录取大概180名左右的内地学生。这些考生全部非常优秀,许多省份平均的面试分数线都在660分以上、个别省份像海南,要840分以上。预计今年的入学竞争会更激烈。

现在知识更新得很快,好像我自己念中学的时候,电脑,数码照相机,手机等很多东西都是没有的。那么我们现在训练的学生就是要面对未来的挑战,所以最重要的是learn how to learn(学会如何学习),这将让他们终生受益。我们在本科阶段就开始让学生尝试做研究,为了培养学生的创新思维和研究能力,科大推出了本科生研究计画(Undergraduate Research Opportunities Program--UROP)。每年有大约250名本科生参与此计画,在约100位教授的指导下尝试做研究。

这个不单是为了发文章、参加国际会议,而是强调研究的过程。做功课的时候,题目在书本里面,答案在书本后面;做研究则不然,题目的答案往往是开放性的,所以这个过程很重要。很多学生取得了不错的研究成绩,也由此得以顺利进入世界一流大学攻读博士学位。

我们也提供海外交流学习的平台开拓学生的视野,科大合作伙伴大学及机构接近200所,为本科生提供丰富海外交流机会,超过4成本科生有机会出外交换,比例领先于香港以至亚洲区内众多院校。

第四、管理机制。

大海航行靠舵手,企业经营靠管理。大学发展也需要有合理的体制。科大在开创初期是一所在英国学制之下,采取美式运作的大学,同时又植根于有着传统中国文化的香港土地上,所以我们的教育资源、人才资源和管理模式都是取多方之精华为我所用。学校有校董会、顾问委员会及教务委员会,分别作为大学的最高决策、咨询和学术管治机构。

我们在教授的选聘、评估和考核机制上都紧紧围绕大学的使命来做。我们在教授聘用、升等时采用非常苛刻、高透明度的评估机制。

不单在该教授所属的系、学院范围内接受考核,也邀请全球范围内相同领域的权威专家给予评估。确保每一位获晋升的教授都是最优秀、符合大学发展使命的。当然,大学领导层完全不会干预学术讨论,我就算是校长,也不会对有关考核给予任何政治压力。

第五、创新。

现在大家都在讲创新。中国2020年要成为创新型国家。可持续发展、永续经营是企业发展的愿景,企业要具备创新能力才可以生存。我们学校的使命就是鼓励学生勇于尝试,让他们具有企业家精神。

亚布力的景色让我联想到上个月我刚出席的,在瑞士举行的2013年世界经济论坛年会,论坛上大家也是讨论大学如何以跨领域、跨国界的模式合作,推动创新科技及技术转移,未来社会将透过创新科研为社会带来效益。

为鼓励科研产业化,科大设有一系列的支援机构包括香港科大研究开发有限公司 (R & D Corporation) 、大学的技术转移中心(Technology Transfer)和创业中心(Entrepreneurship Center),我们还设立百万元商业计划竞赛,为获奖的创业案例提供启动资金,辅助毕业生汲取创业经验,建立强大的网络。

我们的四个学院是有一个共同目标的,不是随便放在一起。比如我们商学院做得很好,那么利用这个优势,我们希望念工科或理科的学生修读商科科目,对商业管理也能具备较好的认识,这样以后进入企业就会是既懂技术、又懂管理的复合型人才,或者也可以自己创业。这样自由的学习空间不仅提升了学生学习的兴趣,同时增进了不同院系学生之间的了解和沟通。我们有很多这样成功的例子,例如一个念理科的和一个念商科的,毕业以后开了一个公司,成为了business partner(商业伙伴) 。

前不久,我在科大接待了全国人大副委员长路甬祥、陈至立、还有全国政协副主席张梅颖。三位领导在不到两个月内先后到访科大,当然,路委员长是科大的老朋友,陈至立副委员长做为长期分管教育的国家领导,还有张梅颖副主席,他们对于科大在鼓励学生创业和创新方面所做的工作都给了很高的评价,他们一致认为中国高等教育届的奇迹,恐怕非香港科大莫属。

大陆的教育制度非常重视考试,容易令学生失去学习新事物的空间,你要他尝试新事物,但他凡事都以考试行先,心力都放在那里,又怎能有条件接受新思维,孕育创意?

至于传统文化强调循规蹈矩,甚至上一代过度保护及限制孩子,也令年轻人难以发挥创意,试想像,一个学生成功入读哈佛,但一天他在电话里头跟妈妈说,想到好点子要辍学,到加州创业,中国有哪位妈妈能赞成呢?还不气到拿着藤条乘飞机去美国?但比尔盖茨(Bill Gates)和facebook的朱克伯格(Mark Zuckerberg)都是这样子啊!

你看苹果智能手机,就是集科技、设计及商业于一身的创意作品。如果企业的工程师去学校那里接触美术概念,培养美学观,说不定一天他们要负责设计新手机,或兴建一座新的星巴克咖啡店,就需要『跳出盒子』(think out of the box)的创意,那我们的训练用处可大呢!

为了确保科大可以不断创新、保持领先,我们设立了高等研究院,旨在成为全球首屈一指的知识枢纽,创新研究的中心、培育顶尖科学家的摇篮。

第六、配合国家的发展方向。

论GDP,中国已超过日本成为世界第二大经济体,但还不算是经济强国。中国企业如何面对竞争,在下一个20年如何耕耘好本土市场、再创辉煌,相信在座不少企业家已经开始着手规划。

科大这两年也面临这样的考虑。我们一直深信,与内地大学或企业合作,是未来发展方向之一。香港的国际化地位仍有一定的优势,再配合内地资源及环境,在互补长短下,将加快科研的发展及培养社会需要的人才。

在10多年前,科大已踏足内地市场,1999年开始,科大与北京大学医学院合作成立生物医学研究所及后再成立产学研基地,共同进行科研合作和培养博士生。2007年,我们在霍英东基金会支持下,于广州南沙成立霍英东研究院,经过六年多的投入,目前形成的四大研究领域均与国家的"战略性新兴产业"不谋而合。

在长三角,2004年起我们就与杭州政府合作,成立了浙江香港科技大学先进制造研究所,希望协助提升当地制造业的技术优势。去年我们在杭州市政府的支持下,联合北大、清华、中国美院几家大学协同合作,通过科技、商业与艺术的交叉融合,在教育、科研、实践等领域探索和创造新的模式机制,共同培养符合时代需求的新一代人才,并希望以此推动从”中国制造”到”中国创造”的转变进程。

加强与内地合作,既不可逆转、亦是互利的现实。我们现正与西安交通大学合作,将开办一所"可持续发展学院"。去年我们在广州南沙也开了一个"创新科技领导力哲学硕士课程",目标是将来在南沙开办一所高端的、专门培养科技管理人才的研究生大学。

第七、国际化。

好多人告诉我他们觉得科大是他们在中国里能找到最国际化的大学。今天和许多朋友交换名片,可以看出来很多企业除了注重本土市场的发展,也致力于拓展国际市场。我们认为大学的国际化非常重要。科大的课程是全英语授课,我们的教员与学生来自全球各地,所以在海外的教授来香港工作比较容易适应,香港也是个国际性的城市,你带你的孩子、家人来香港住下也比较容易,我们学习方面的系统也是比较国际化。

前不久我去欧洲,先后到访丹麦、瑞典以及德国多间学府。当地大学的校长十分羡慕科大独特的位置,我们既是国际大学、又与中国内地建立深厚的联系;而香港作为国际城市,可以充份利用一国两制的优势;香港身处全球经济发展最蓬勃的地区,东西荟萃。这些欧洲的大学都有数百年历史,科大却能于短短二十年间迅速冒起,令人赞叹。

我们以英语作为教学语言,让毕业生在国际职场上立足或到外国深造,科大亦能吸引世界各地最优秀的学生,这对不少欧洲大陆的学府来说,是难以实现的。我们的研究成果得到国际认同,同时能与内地合作,借助他们的丰富资源,令外地大学羡慕不已。当地毕业在即的博士生渴望到科大任教,本科生亦希望能到科大作交换生。

我们不断加强建立环球网络,与海外著名学府建立更紧密联系,例如: EPFL, ENS, Caltech, Oxford令伙伴关系更为巩固。现在内地大学亦注意到发展国际化的重要性。

我相信以上几点,无论一家企业或是大学在过去的成就是如何辉煌,在思考未来的发展方向时,也需要考虑到。

非营利

除了上述及各方面,我们看到管理成功的企业和大学发展有许多相似之处、或是可以互相借鉴的,但大学与企业不同的关键就在于,第一,大学的存在不是也不能以营利为目的!

科大是香港的公立大学,每年香港政府会拨款支持我们开展教育和科研活动。搞科学技术研究是需要很多资金的投入,我们也积极寻求社会各界对我们的支持。但所有这些活动都不以营利为目的。教育属于公益事业,其投入和产出是要看长线的,不能要求合理回报的。

学术自由

第二个最重要的区别就是,科大的教授享有完全的自由去追求他感兴趣的学术领域,就是学术自由。大学不干预教员的学术活动,我们会支持我们的教授参与国家的科研项目、与企业合作。可以说,学术自由是大学得以成功的最重要的核心价值。也是香港科大为甚么能在短时间内奠定亚洲第一大学的地位的很重要的因素。

我就分享这些,期待和大家交流。我也邀请大家来香港科大看看,为我们的学生分享您的企业管理心得、和我们的教授交流如何创新、开创新的天地。

谢谢大家!

 

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